Idéias

PAULO FREIRE

MARIA MONTESSORI

LEV VYGOTSKY

A Pedagogia da Libertação de Paulo Freire reconheceu a importância da identidade no processo de educação.

A pioneira Maria Montessori enxergou em toda criança um ser curioso e capaz de participar ativamente na própria educação.

Lev Vygotsky via na solução do desafio o mecanismo de crescimento cognitivo e no brincar o espaço onde desafios aparecem.

LORIS MALAGUZZI

JOSÉ PACHECO

JEAN PIAGET

Segundo Loris Malaguzzi, a criança desenvolve várias formas de comunicação antes da escrita.

José Pacheco explora o engajamento ativo do aluno na elaboração do próprio currículo e no apoio pedagógico ao outro.

Para Jean Piaget o desenvolvimento da consciência e da cognição é um processo de construção por etapas.

HOWARD GARDNER

RUDOLF STEINER

PABLO PICASSO

Howard Gardner elaborou a teoria de múltiplas inteligências.

Para Rudolf Steiner, o desenvolvimento físico, espiritual e emocional nos primeiros 7 anos de vida determina o potencial cognitivo do indivíduo.

Pablo Picasso iniciou a revolução do “pensar fora da caixa”.

VÍDEOS DE REFERÊNCIA BIOGRÁFICA E/OU ACADÊMICA

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